张凯丽：建议深入推广朗诵艺术 增强文化自信

张凯丽

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在今年央视元宵节特别节目中，全国政协委员、著名演员张凯丽参与了朗诵类节目《中国阻击战》的演出，其间她数度哽咽，含泪用铿锵有力的语言致敬抗疫一线的工作者，感动了无数人，并迅速登上微博热搜。“当站在舞台上面对着空无一人的观众席时，我脑海里浮现出了千千万万个震撼、动人的画面，泪水不住地在眼眶打转。”回想起当时的画面，张凯丽至今记忆犹新。

在张凯丽看来，朗诵不仅发挥着其固有的艺术功能，更发挥着其本身所具有的社会功能。在今年的全国两会上，张凯丽带来了三份提案，其中关于推进朗诵艺术普及的提案被她认为是“酝酿已久的提案”。张凯丽说，相较于其他艺术形式，朗诵艺术门槛相对较低，参与也较便捷，且艺术效果较好，越来越多地被大众所接受与喜爱。

多年来，张凯丽除了影视剧与话剧表演外，也一直活跃在朗诵舞台上。她希望通过这样一种百姓喜闻乐见的形式，把真善美的艺术精神传递给更多观众。作为一个成熟的艺术门类，朗诵和其它艺术形式一样，是“培根铸魂”的重要载体及途径。张凯丽认为，朗诵艺术有助于中小学生语言感知系统的建立，有助于全民文学素养的提升，有助于文化自信的提振。

如何在新时期培养大家对朗诵艺术的兴趣，提高全民的艺术素养和文化自信？张凯丽做了大量调研，调研结果显示，就“朗诵进校园”活动来看，北京市的很多中小学校都组织过名家朗诵讲堂、朗诵比赛、朗诵兴趣班、朗诵团体，学生们的热情也很高。孩子们在朗诵的过程中感受到了语言艺术的真正魅力。

在推进朗诵艺术普及的提案的相关建议举措中，张凯丽把深入推进“朗诵进校园”活动放在了第一条。她建议在以往活动的基础上，把朗诵艺术更好地与现有中小学语文课结合起来，相辅相成，提高学生的兴趣与能力。在相关教师配备方面，各级教育主管部门应吸纳更多专业人才，以满足教学需求，提升教育质量，避免师资不到位而“走过场”的现象发生。“朗诵作为一门艺术形式，不是所有学生都对朗诵感兴趣，也不是所有学生都适合这门艺术，但是大家可以在学习和感受的过程中，完成其艺术功能与社会功能‘润物细无声’的作用。”张凯丽认为，不断深入推进朗诵艺术进校园活动，有百利而无一害。